عقب إعادة تأهيله.. مديرا التواهي والتربية بالمديرية يفتتحان المختبر العلمي بمدرسة ابن خلدون
عدن/نجيب حيدر
في خطوة تهدف إلى تعزيز البيئة التعليمية وتطوير أساليب التعليم التطبيقي بمديرية التواهي بعدن افتتح مدير عام المديرية الأستاذ رياض حسن علي ومعه مدير إدارة التربية والتعليم بالمديرية الأستاذة هيام جاوي اليوم المختبر العلمي بمدرسة ابن خلدون للتعليم الأساسي عقب استكمال أعمال إعادة تأهيله وتجهيزه بتمويل ورعاية السلطة المحلية بالمديرية والذي يسهم في ربط المعارف النظرية بالتجارب العلمية وتنمية مهارات الطالبات.
وعقب الافتتاح بحضور مديرة المدرسة الأستاذة رجاء مسعد القاضي وعدد من طاقم الجانب الإداري والتعليمي طاف الحضور بأقسام المختبر واطلعوا على التجهيزات والأدوات والوسائل العلمية التي تم توفيرها مشيدين بمستوى التأهيل والتنظيم والجهود المبذولة في تهيئة المختبر ليكون مساحة تعليمية تفاعلية تتيح للطالبات تطبيق المعارف عمليا وتساعد على تحسين مستوى التحصيل الدراسي.
وتزامن الافتتاح مع الزيارة الميداني لفريق التوجيه التربوي بالمديرية برئاسة الأستاذ فؤاد عبد القوي لمتابعة سير العملية التعليمية والوقوف على مستوى تنفيذ الخطط الدراسية والمقررات في مختلف المواد كما اطلع الفريق على أداء المعلمات داخل الفصول مشيداً بمستوى الانضباط والجهود المبذولة في أداء الرسالة التعليمية.
وفي ختام الفعالية عبرت إدارة المدرسة عن بالغ شكرها وتقديرها لمدير عام المديرية الأستاذ رياض حسن علي نظير دعمه واهتمامه المتواصل بقطاع التعليم وللأستاذة هيام جاوي على متابعتها المستمرة وحرصها على تطوير الأداء التربوي في مدارس المديرية كما ثمنت زيارة فريق التوجيه التربوي واهتمامه بمتابعة العملية التعليمية.
إلى ذلك أشادت إدارة المدرسة على وجه الخصوص بالجهود المتميزة لأستاذة العلوم مسئولة المختبر الأستاذة ابتسام حسين علي الزهري تقديرا لدورها في الإعداد والتجهيز والإشراف على المختبر وجهودها المثمرة في إيصال المعلومة بأسلوب منهجي كما عبرت عن اعتزازها بتفاعل الطالبات ومشاركتهن الفاعلة مثمنة في الوقت ذاته روح التعاون والتكاتف التي أبداها الكادر الإداري والتعليمي في إنجاح هذه الفعالية.
ويأتي افتتاح المختبر العلمي ضمن الجهود الرامية إلى تحسين البيئة المدرسية وتوفير الإمكانات التعليمية التي تعزز جودة التعليم وتمنح الطالبات فرصا أكبر للتعلم بالممارسة والتجربة بما يواكب تطلعات تطوير العملية التعليمية.
